第一部分:理论课1教学大纲。说明1课程的性质、地位和作用传感器技术是机械设计及其自动化专业的一门选修课。通过本课程的学习，可以掌握主课传感器的原理和特点，以及在各种应用条件下传感器 2。课程教学和教学改革的基本要求是课堂教学、作业评价和实验。通过这些环节，学生可以掌握传感器的知识，培养自学能力、动手能力和解决问题的能力。
三。教学大纲内容1概论2课时教学内容:-2/的构成和分类，掌握传感器共同特征的定义和计算方法。重点:传感器常用特性的定义和计算方法难点:传感器静动态特性法。本章考虑事项:传感器的静态特性是什么，它的主要指标是什么？传感器的动态特性是什么，其主要指标有哪些？2电阻式传感器2教学内容:电阻式传感器的基本原理，并了解电阻式传感器的常见类型。掌握应变片压阻式传感器的形式、特点、使用方法和转换电路。
5、 传感器的种类及应用有哪些-2/将旋转物体的转速转化为电输出。转速传感器是一种间接测量装置，可采用机械、电气、磁光和混合方法制造。根据信号形式的不同，speed 传感器可分为模拟和数字。前者的输出信号值是转速的线性函数，后者的输出信号频率与转速成正比，或者信号峰值间隔与转速成反比。转速传感器的应用范围很广，因为自动控制系统和自动化仪表中使用了大量的电机，在很多场合对低速有严格的要求，如每小时一转以下，高速如每分钟几十万转，对瞬时速度有精确的测量。
6、列举常用 传感器红外传感器，温度传感器，声音传感器。光传感器，重力传感器，加速度传感器，位移传感器。人体热电传感器。酒传感器，烟传感器。速传感器，触传感器。土壤湿度传感器。pm 2.5pm 10传感器 .气体传感器气体浓度，有毒气体。PM2.5，烟。多得数不清。机械量传感器:光电位移位置传感器。热量传感器:纤维温度传感器。光纤传感器流量计:光纤传感器涡轮流量计。
传感器的特点包括小型化、数字化、智能化、多功能、系统化和网络化。这是实现自动检测和自动控制的第一步，传感器的存在和发展，使物体有了触觉、味觉、嗅觉等感官，使它们慢慢活了过来。一般根据其基本的传感功能分为十大类:热敏元件、光敏元件、气敏元件、力敏元件、磁敏元件、湿敏元件、声敏元件、辐射敏感元件、色敏元件、味敏元件，国家标准GB7665-87将传感器定义为能够感知规定的被测信号，并按照一定的规则转换成可用信号的装置或设备，通常由敏感元件和转换元件组成。
