人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。“人工”更容易理解，争议更小。有时候我们要考虑什么是人类的力量制造出来的，或者人类的智力是否高到可以创造人工智能，等等。但总的来说，“人工系统”是通常意义上的人工系统。关于什么是“智能”，有很多问题。这涉及到意识、自我、心智(包括无意识_心智)等其他问题。
然而，我们对自身智能和人类智能的必要元素的了解非常有限，因此很难定义什么是“人工”智能。所以对人工智能的研究，往往涉及到对人类智力本身的研究。其他关于动物或其他人造系统的智能一般被认为是人工智能相关的研究课题。人工智能目前在计算机领域越来越受到重视。机器视觉已经应用于机器人、经济和政治决策、控制系统和仿真系统:指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统等等。
5、 人工智能会给教育带来什么?人工智能教育，让天下没有难念的经。目前社会教育资源分配不均，东西部差距较大。一线城市和二三线城市差距还是很大的，更别说十八线沿线的小城镇和偏远农村了。大城市教育资源丰富，小地方教育资源稀缺，已经成为当今社会不争的事实。人工智能未来可以实现教育资源同质化，让偏远地区的孩子也能享受到高质量的教育。这种发展对中国教育的未来发展既是挑战也是机遇。
AI的核心问题包括构建推理、知识、规划、学习、交流、感知、移动事物、使用工具和操纵类似于甚至优于人类的机械的能力。目前已经使用了大量的工具人工智能，包括搜索、数学优化、逻辑推导等。思维来源于大脑，思维控制行为，需要意志来实现，而思维是所有数据集合的整理，相当于一个数据库，所以人工智能最终会进化成机器来代替人类。
6、 人工智能对教育的利弊?目前人工智能在教育行业的应用只能算是起步阶段，但已经显示出教育行业未来的趋势，国家也陆续出台了多项政策支持和引导人工智能在教育行业的应用。关于人工智能在教育行业的应用，众说纷纭，但就像多年前的多媒体教学一样，很多人一开始并不接受，但很快就在全国各地的学校广泛使用。技术对行业的改变是不可逆的，我们应该拥抱改变。我们可以用辅助线智能教育系统作为参考案例:老师端，人工智能技术在智能作业批改和学生学习情况分析方向应用广泛。就智能批改作业而言，大大减轻了老师的工作量，减少了机械重复。
7、 人工智能对教育的影响人工智能申请少儿英语教育需要过几道坎？AI教育未来将何去何从？商业财经频道融中财经《真金实料》栏目邀请了葡萄智慧创始人茹立云先生、讯飞投资副总裁俞越女士，带来一场关于AI落地教育的猜想。随着近年来科技的飞速发展，人工智能不仅给我们的日常生活带来了一些新鲜的亮点。也在慢慢发挥它在当前教育中的作用培训。
现在，老师可以使用人工智能设备，根据以往学生学习中的一些重大困惑，通过大数据的AI分析，得到适合学生的教案。一方面会减轻老师的备课负担，另一方面也会提高他的教学效率，给予更有针对性的教学指导。也许在不久的将来，我们会实现人机共教，取代老师在教学中需要重复的一些机械知识点。这样老师就可以有更多的时间给学生一些学习方法上的指导和一些精神上的引导。
8、测试的 反思和总结*测试最重要的是掌握“信息”。无论是信息维度、信息类型、信息量还是如何利用信息，* *本质上都是为了更好地发现R
